Para obtener más información: http://bruselas.cervantes.es/FichasCultura/Ficha85572_49_1.htm

Dentro del taller de filosofía hay una actividad que recibe el nombre de «Las ventanas de la luz». Se basa en uno de los textos del fragmento filosófico sacado del Bhagavat Gita que dice:

“Ningún conocimiento puede ser encontrado sin ser buscado, ni la tranquilidad sin afanarse por ella, ni la felicidad, sinó a través de tribulaciones”.  Si decoramos una ventana con «sitaras» (botoncitos metálicos parecidos a las lentejuelas, que se adhieren a las ropas orientales) la luz pasará a través de ella, pero eso no significa que podamos ver lo que se esconde detrás de la ventana. Para poder ver con claridad y dejar que la luz entre nítidamente en la habitación, tendremos que fomentar el deseo de «ver». Deberemos abrir los ojos a una nueva realidad ……………………….

Decoremos nuestras ventanas y nuestro corazón con “sitaras”, para que la luz penetre con fuerza en éstos momentos de gran oscuridad y dificultad a nuestro alrededor.

En nombre de Vicki, Fundación EduQual y todos los profesionales que desinteresadamente han ofrecido sus servicios y han cooperado con nosotros a lo largo de éste año deseamos felicitaros la Navidad con éste mensaje.

GRACIAS A TODOS

Colaboradores, Amigos y Cooperantes, a vuestro esfuerzo, fidelidad y ayuda para poder continuar llevando a cabo nuestros proyectos educativos.

Amb un col·loqui posterior dut a terme per la mateixa Vicki, que ens parlarà de la seva trajectòria i del desenvolupament del seu mètode educatiu “La Pedagogia Transformadora”, per el que  ha estat premiada el passat 29 de novembre pel prestigiós diari “Magisterio” com ja vam informar-vos.

Tota la informació envers aquest acte la trobareu a:

http://lesbasses.blog.com/2012/02/09/activitats-juny-2011/

Desde Fundación EduQual, nos hace mucha ilusión mostrar unas imágenes de la ceremonia de los  Premios Magisterio 2012, entregados por Su Alteza Real la Princesa de Asturias, el pasado 29 de noviembre en Madrid.   Vicki recibió  La Mención Especial Docente como  fundadora de ” La Pedagogía Transformadora”  por su labor, su trayectoria y la implementación de su método educativo a lo largo de sus más de 20 años de carrera como maestra, al lado de instituciones nacionales e internacionales de gran relevancia a las que desde aquí felicitamos de nuevo por la labor que están llevando a cabo: Qatar Foundation, Super Padres,  ONCE, la Xunta de Galicia por su Proyecto Abalar, Programa prensa-escuela La Voz de la Escuela,  IEDA. Junta de Andalucía,  FP dual de Alemania,  Micropolix,  Sir William Atkinson. Phoenix High School, Down España, Colegio “Ponce de León” (Madrid).

OS ESPERAMOS

Adjuntamos Tríptico informativo, y los links de acceso

TRIPTICO SEMINARIO Y CURSO

http://apliweb.uned.es/guia-cursos-eduper/guia_curso.asp?id=5084644&curso=2013

Además podeis ver los cursos y la información entrando en la página web de la UNED: www.uned.es

Contacto directo con la UNED

Sección de Aprendizaje Permanente

Programa de Formación del Profesorado

Edif. Facultad de Educación 1ª planta

C/ Juan del Rosal, 14

Tel. 913987733-7734-7737

pfp@adm.uned.es

La Pedagogía transformadora considera la mente como un elemento esencial en el aprendizaje, porque de ella dependen muchas de las destrezas básicas para desarrollar nuestras actividades vitales, tales como la memoria, la percepción de los sentidos, la concentración, el equilibrio, el razonamiento, la capacidad de relacionarse, la comprensión, el raciocinio etc.

En el área de la pedagogía aplicada esta filosofía considera a la mente en si misma como una asignatura, y la adquisición de la madurez mental como un proceso y se le dedica el mismo tiempo que a otras asignaturas importantes del currículo. Teniendo en cuenta que la maduración mental es un aprendizaje que deberían adquirir todos los seres humanos, sin exclusión de ningún tipo, este método es una herramienta aplicable a cualquier individuo, de cualquier edad, en cualquier país el mundo, sin ningún tipo de discriminación.

Más información acceder al link adjunto:

http://www.fundacion.uned.es/actividad/idactividad/4012